Le rôle d’Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles (ATSEM) est fondamental pour assurer le bon fonctionnement des écoles maternelles. En tant qu’ATSEM, vous soutenez les enfants lors de leurs premières étapes d’apprentissage, veillez à leur sécurité et contribuez à leur développement personnel. Ce métier, essentiel au sein des collectivités territoriales, requiert des compétences spécifiques

Débouchés professionnels

Après avoir réussi le concours ATSEM, vous pourrez exercer dans les écoles maternelles publiques, les écoles privées sous contrat, ainsi que dans les structures d’accueil de la Petite Enfance. Les compétences acquises vous offriront également des opportunités d’évolution vers des postes à responsabilités au sein des collectivités territoriales.

Critères de sélection

Pour s’inscrire à notre formation, il est nécessaire de remplir certains critères :

• Être âgé de 18 ans minimum,
• Avoir la nationalité française ou être ressortissant de l’UE
• Être titulaire d’un diplôme de niveau 3 (CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance ou équivalent)
• Avoir le bulletin 2 du casier judiciaire vierge
• Se trouver en position régulière au regard des obligations du service national de l’État dont il est ressortissant : journée d’appel
• Jouir de ses droits civiques (Attestation de droit sur le compte Ameli)
• Être apte physiquement à exercer les missions confiées à un ATSEM. (Certificat médical et vaccinations à jour)

Un test de positionnement est réalisé avant l’entrée en formation afin d’évaluer vos connaissances. Pour vous présenter au concours externe, vous devez respecter l’une des conditions suivantes :

• Posséder le diplôme du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance,
• Obtenir une dérogation si vous êtes mère ou père d’au moins 3 enfants ou si vous êtes sportifs de haut niveau
• Justifier d’une qualification reconnue comme équivalente. Vous devez ensuite suivre une procédure de reconnaissance de l’Expérience Professionnelle avant l’inscription.

Particularités pour certains candidats

Des conditions spécifiques s’appliquent pour certains profils, comme les mères de trois enfants ou les sportifs de haut niveau. Nous vous accompagnons dans la vérification de votre éligibilité.

Pour les Personnes en situation de handicap

Le CFPM est attaché à rendre ces formations et accompagnements accessibles à tous, que l’on soit en situation de handicap ou non.
Notre référente handicap analyse vos demandes sur les besoins spécifiques au handicap dès la phase d’accueil.

Elle peut intervenir pour adapter l’accompagnement à votre handicap sur les rythmes ou les temps de formation, les contenus, les supports, les outils, les innovations pédagogiques

Pour pouvoir devenir ATSEM, il est important de maitriser de nombreuses notions relatives à la petite enfance. Cela regroupe aussi bien l’aspect éducatif des enfants que l’aide pédagogique ou l’entretien du matériel. En effet, les missions de l’ATSEM sont nombreuses. Une fois en poste, vous devrez avoir acquis les techniques suffisantes afin de pouvoir :

• Seconder l’enseignant dans l’accueil des enfants.
• Aider à l’installation et au déroulé des activités pédagogiques.
• Aider au service et à l’accompagnement des repas.
• Surveiller les enfants sur les temps périscolaires.
• Accompagner les enfants vers l’autonomie en termes d’hygiène.
• Assurer la propreté des locaux et du matériel de classe.

Module 1 Les institutions politiques françaises et européennes – 35 h

• C1. L’État, les institutions politiques françaises.
• C2. L’Europe.
• C3. Les compétences de l’État et des collectivités territoriales.
• C4. Le service public.
• C5. Le fonctionnement de la municipalité et  de la ville de Paris
• C6. La politique sociale et familiale.

Module 2   Le développement et les besoins de l’enfant – 91 h

Le développement

• C1. Les bases du développement de l’enfant de 0 à 6 ans : la croissance physique globale
• C2. Le développement moteur, physique, somatique, intellectuel, psychique.
• C3. L’acquisition et le développement du langage (la dentition).
• C4. Bases de biologie.
• C5. Le schéma corporel.
• C6. L’acquisition de la continence.
• C7. Les maladies infantiles et l’hyperthermie.
• C8. La vaccination.

Les besoins de l’enfant

• C1. Les bases de l’alimentation et ses troubles.
• C2. L’équilibre alimentaire.
• C3. Le sommeil.
• Le développement et la favorisation de l’autonomie

Module 3 La santé à l’école – 35 h

• C1. L’enfant et le handicap.
• C2. L’inclusion en école maternelle, le PPS.
• C3. Le suivi médical et les soins à l’école maternelle.
• C4. Les protocoles d’urgences, le PPMS.
• C5. Les protocoles en cas de maladies : les mesures en cas de fièvre et de maladies contagieuses, le protocole sanitaire en cas de pandémie

Module 4 Le fonctionnement de l’école maternelle et la sécurité – 35h

• C1. Le fonctionnement de l’école maternelle : les instances, l’organisation du temps scolaire (la garderie, la pause méridienne, activités éducatives)
• C2. Les objectifs de l’école maternelle.
• C3. Les professionnels, les acteurs de l’école maternelle et ses partenaires.
• C4. Les sorties/ Voyages scolaires.
• C5. L’assistance pédagogique de l’ATSEM envers le professeur des écoles : accueil de l’élève en cas d’absence de l’enseignant, outils d’aide à la scolarisation
• C6. La sécurité : exemples de mise en sécurité, exercice attentat intrusion, Règlement intérieur

Module 5 L’entretien à l’école – 28 h

• C1. L’entretien des locaux.
• C2. L’entretien du matériel.
• C3. Les missions fixes de l’ATSEM sur les temps scolaires, périscolaires et extra-scolaires.
• C4. Les risques professionnels.

Module 6 Préparation aux QCM – 21 h

Méthode : Entraînements sur tous les modules

Module 7 Préparation à l’oral – 21 h 

• Se raconter, exprimer ses motivations
• Se présenter
• Se projeter comme futur professionnel : parcours professionnel, parcours de vie

• Une formation de 273 heures

• 15 places

• Un calendrier sera remis aux participants en début de formation
• Une attestation de formation sera remis en fin de formation

Plusieurs approches pédagogiques sont combinées pour maximiser l’engagement et l’efficacité de l’apprentissage :

1. Des cours Interactifs structurés pour couvrir le programme du concours ou la participation active est encouragée avec des questions, des exemples concrets et des discussions.
2. Des ateliers pratiques et mises en situation sous forme de jeux de rôles, d’études de cas et d’ateliers créatifs
3. Des projets de Groupe liés au programme du concours (création de supports pédagogiques
4. Une préparation Spécifique aux Épreuves du Concours

• • Entraînement aux QCM : Exercices réguliers pour se familiariser avec le format et le type de questions.
  • Simulations d’Entretiens Oraux : Mises en situation pour s’entraîner à répondre aux questions du jury.
  • Analyse des Sujets des Années Précédentes : Étudier les sujets pour identifier les thèmes récurrents et les attentes du jury.
  • Accompagnement Personnalisé

Des entretiens individuels sont programmés pour faire le point sur les progrès, les difficultés et les besoins de chaque participant.

Des conseils personnalisés sont donnés afin d’aider le participant à identifier les points forts et les axes d’amélioration.

Un suivi et des encouragements pour maintenir la motivation et l’engagement tout au long de la préparation.

Il existe trois concours distincts, d’accès au cadre d’emplois des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles

• le concours externe pour les candidats qui remplissent les conditions de diplôme ou de niveau d’étude exigées par ledit concours et les conditions générales d’accès à la fonction publique.
• le concours interne, pour les candidats déjà fonctionnaires ou agents publics. Ces derniers doivent justifier d’une expérience professionnelle ou d’une durée de services déterminée dans l’administration.
• le troisième concours, pour les candidats ayant acquis une expérience : soit dans l’exercice d’une activité professionnelle de droit privé, soit dans le cadre d’un mandat d’élu local ou bien au sein d’une activité associative.

SEULS les concours externe et troisième pourront être préparés au CFPM

Les épreuves en fonction du type de parcours

Les épreuves du concours externe d’ATSEM

Vous passerez une épreuve d’admissibilité et une épreuve d’admission : 

l’épreuve écrite d’admissibilité 

​Vous devrez répondre à 20 questions à choix multiple portant sur des situations concrètes habituellement rencontrées par les ATSEM. Cette épreuve dure 45 minutes, pour un coefficient 1. 

Si vous êtes déclaré admissible au concours externe d’ATSEM, vous passerez une épreuve orale d’admission.

l’épreuve orale d’admission 

L’épreuve d’admission est un entretien avec le jury. Elle lui permettra d’évaluer vos compétences et votre motivation ainsi que vos connaissances de l’environnement professionnel dans lequel vous serez appelé à exercer vos fonctions. Cette épreuve dure 15 minutes, pour un coefficient 2.

Les épreuves du 3ᵉ concours d’ATSEM

​Vous passerez une épreuve d’admissibilité et une épreuve d’admission : 

l’épreuve écrite d’admissibilité

L’épreuve écrite d’admissibilité consiste en une série de trois à cinq questions à réponse courte posées à partir d’un dossier succinct portant sur les problèmes susceptibles d’être rencontrés par un ATSEM dans l’exercice de ses fonctions. Cette épreuve dure 2 heures, pour un coefficient 1.

Si vous êtes déclaré admissible au 3^ième concours d’Atsem, vous passerez une l’épreuve orale d’admission

l’épreuve orale d’admission

Cette épreuve consiste en un entretien débutant par une présentation de votre expérience professionnelle et de vos compétences acquises sur la base d’un document qui retracera votre parcours professionnel. 

Cet entretien se poursuit par une conversation qui vise à évaluer, quelquefois sous forme de mises en situations professionnelles, votre capacité à analyser votre environnement professionnel et à résoudre les problèmes les plus fréquemment rencontrés par un ATSEM. Cette épreuve dure 20 minutes, dont 5 minutes d’exposé pour un coefficient 2.

L’inscription au concours

Le candidat doit constituer un dossier d’inscription auprès du centre de gestion de sa région. L’inscription est en général réalisée par pré-inscription sur le site internet du centre de gestion dont dépend le candidat. Le dossier est ensuite envoyé par la poste.

Attention ! Les dates d’inscription au concours d’ATSEM doivent être impérativement respectées par le candidat. Toute candidature incomplète ou tardive sera rejetée. Aucun organisme n’assure l’inscription au concours. Contactez le Centre de gestion de la Fonction publique territoriale de votre département pour vous inscrire.

…Et après la réussite… que se passe-t-il ?

Plusieurs options de financement sont disponibles, notamment les paiements échelonnés et les aides de l’État

• Si vous financez vous même votre formation 6 mensualités possibles

• si vous bénéficiez d’un financement, les modalités sont précisées dans les documents contractuels